Conseil exécutif

Alexis, étudiant de troisième année en Biochimie, est profondément motivé par le bien-être collectif. Représentant aux affaires académiques lors de son premier mandat, il défend les droits des étudiant(e)s tout en développant une expertise sur les mécanismes académiques propres à l’Université de Montréal, ainsi que dans le domaine des sciences de la vie et des technologies de la santé (SVTS) à Montréal. Il a organisé l’édition 2023 du Symposium, cofondé les séances d’étude en groupe et poursuit activement son engagement dans la vie académique et associative à travers son mandat actuel à la présidence où il joue un rôle de médiateur dans les affaires internes, contribuant ainsi à l’harmonie et à la cohésion du corps étudiant. Son but est simple : faire rayonner le corps étudiant des baccalauréats en Biochimie et en Bio-informatique en offrant à ses pairs des compétences transversales et en facilitant le réseautage, œuvrant donc à les doter des connaissances essentielles sur les enjeux de l’industrie.

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Samuel-Joseph, étudiant de deuxième année en Biochimie, est un grand passionné par la recherche en immuno-oncologie axée vers la médecine de précision. Cofondateur des séances d’étude en groupe lors de son mandat précédent en tant que représentant de cohorte des première années, son dévouement et sa vision pour la réussite collective lui ont valu cette année d’être élu vice-président de l’association. Dans ce rôle, il soutient le président et les membres du conseil exécutif dans les décisions stratégiques pour améliorer la qualité de vie et la réussite des étudiant(e)s. Également membre du conseil d'administration, Samuel-Joseph s’évertue à contribuer activement à créer des opportunités pour le rayonnement post-académique des étudiant(e)s et favoriser leur réussite au sein et au-delà de l’université.

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Christophe P. Lapointe, étudiant de troisième année, second mandat à la trésorerie. Passionné de gestion, de finance et de recherche endocrinologique, il apporte à l’AÉBBIUM ses expériences en administration. Cofondateur des séances d’étude en groupe lors de son mandat précédent, il a également développé plusieurs outils administratifs et a été nommé ambassadeur étudiant de la Faculté de médecine pour son implication dans le recrutement collégial. En tant que trésorier, il soutient la présidence dans les travaux administratifs et gère le portefeuille de l’association. Autrement, il s’implique dans de multiples comités, tels que le comité à la réussite et le comité du bal, et lors de l’organisation d’évènements. Il a à cœur l’AÉBBIUM ainsi que ses membres, et s’engage pour leur juste représentation.

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Étudiant de troisième année au B.Sc. en Biochimie et médecine moléculaire, Nisar a suivi plusieurs formations de haut niveau en gestion à Harvard et a acquis une expérience diversifiée dans l’industrie pharmaceutique, chimique et en marketing. En tant que représentant aux affaires académiques de l’AÉBBIUM, il a organisé le Symposium de recherche réunissant plus de 35 laboratoires et 160 étudiant(e)s. En tant que président du comité à la réussite académique, il dirige une équipe de tuteurs-trices pour soutenir les étudiant(e)s. Voué au développement du talent dans le département, Nisar aspire à leur offrir une nouvelle perspective sur la réussite, à développer des compétences utiles à leur carrière et à créer des opportunités de rencontres avec des professionnel(le)s du secteur de la santé grâce à son réseau.

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Étudiant de deuxième année en Biochimie et médecine moléculaire, Arash est passionné par la promotion de la santé mentale et la sensibilisation à son importance auprès des étudiant(e)s du Département de Biochimie et Bio-informatique. Également intéressé par le monde de la recherche, il combine son engagement académique avec ses responsabilités en tant que coordonnateur à la vie psychosociale et président du comité PABBIUM. Arash joue un rôle essentiel dans le recrutement et le soutien du réseau des pair-aidant(e)s, ainsi que dans la gestion et l’organisation des activités de l'équipe de tuteurs-trices de soutien académique dans le cadre de son implication auprès du comité à la réussite académique. Lui-même pair-aidant, il s’investit dans l’écoute, l’accompagnement et l’orientation des étudiant(e)s vers des ressources adaptées. Par son engagement et sa vision, il contribue activement à améliorer le bien-être et la réussite de toute la communauté étudiante.

Dès sa première année au baccalauréat en Biochimie et médecine moléculaire, Anaël Sah s’est impliqué en tant que tuteur membre du comité à la réussite. Soucieux de l’épanouissement de sa communauté étudiante, il décide d’intégrer l’AÉBBIUM en tant que représentant aux affaires externes. Dans ce rôle, Anaël veille aux enjeux politiques pertinents pour l’association et soutient activement les initiatives du conseil. Impliqué dans les instances de la FAÉCUM et présent à divers événements, il assure un lien dynamique entre l’association et le reste du milieu étudiant. Quoique fasciné par la pathologie moléculaire et la biochimie clinique, il nourrit des ambitions d’excellence autant académique que dans les arts de la scène. Évoluant au sein de la troupe d'improvisation théâtrale La Minorité Risible, Anaël porte une flamme qu’il partage à ses collègues.

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Marie Langlois, étudiante de première année au baccalauréat en Biochimie et médecine moléculaire, occupe pour la première fois le poste de coordonnatrice aux communications. L'engagement étudiant lui tient particulièrement à cœur, ce qui l’amène à s'investir pleinement au sein de cette association qui redonne tant à ses membres. Elle assure le lien entre le conseil exécutif, les étudiant.es et le monde extérieur, afin de diffuser les informations essentielles liées à l'association, contribuant ainsi à enrichir l'expérience académique de ses pairs. Elle n'hésite surtout pas à mettre de sa touche personnelle dans tous ses messages pour connecter plus personnellement avec les lecteurs donnant ainsi de la vie et une personnalité à nos réseaux sociaux.

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Samir Assal, étudiant de première année en Biochimie et médecine moléculaire, se distingue par son engagement et son dévouement envers ses pairs. Pilote et instructeur , il met à profit son expérience en leadership acquise en tant que commandant dans l’organisation des cadets afin de représenter et soutenir les étudiants de sa cohorte.Toujours prêt à prendre l’initiative, Samir s’investit pleinement pour aider ceux et celles qui en ont besoin et pour bâtir des relations solides entre les étudiant(e)s, les professeurs et l’association étudiante. En tant que représentant, il joue un rôle clé en étant un lien essentiel pour une cohorte diversifiée et nombreuse. Son objectif est clair : aider chaque étudiant(e) à réussir et à se sentir à l’aise dans son parcours universitaire.

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En tant que représentante des étudiant(e)s de deuxième année en Biochimie à l’Université de Montréal, Clémence Gonthier-Cummings joue un rôle clé dans la communication entre sa cohorte et le corps professoral. Elle s’investit activement pour représenter les intérêts de ses collègues, promouvoir leur bien-être et organiser des initiatives favorisant l’entraide et la cohésion. Son implication dans les séances d'étude en groupe permet d'offrir un soutien à ses pairs, contribuant à leur réussite académique et au renforcement des liens au sein de la communauté étudiante.

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Le rôle des représentant(e)s des élèves peut se résumer en quelques mots: porte-parole et pilier pour la classe. Arnaud prend ces rôles extrêmement au sérieux et essaye toujours de trouver des moyens pour améliorer la vie des étudiant(e)s. Ayant déjà occupé une place assez importante dans l’association à travers son bénévolat, il débute son premier mandat avec la mise en place d’un lien avec d’autres programmes scientifiques, de formations pour préparer les élèves aux présentations orales, de groupes sociaux et d’un questionnaire d’évaluation du programme et des améliorations possibles. Toujours à la recherche de points à améliorer, il sert d’aide constante pour l’association et pour les élèves en tant que représentant et ami. Ayant fait ses études dans trois pays différents, il essaie aussi de toujours mettre en place un environnement où la diversité et l’inclusion sont respectées.

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Sophie Bernard-Doucet, étudiante de deuxième année en Bio-informatique, première année en tant que représentante. Elle se doit de surveiller les complications reliées à la bidisciplinarité que ce soit au niveau des cours, au Département ou aux différents cheminements des étudiant(e)s afin d'éclaircir des exigences et possibilités académiques et transmettre des solutions aux étudiant(e)s. Elle entretient des liens entre les membres des deux programmes afin de présenter les étudiant(e)s avec des événements et d’autres étudiant(e)s selon leur cheminement type ainsi que de transmettre les informations importantes pour les étudiant(e)s entre les deux programmes. Elle remplit également la tâche naturelle de défendre les droits des étudiant(e)s en cas de conflits et de faire valoir leurs intérêts dans toutes les sphères académiques.

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Étudiante en deuxième année au baccalauréat de biochimie et médecine moléculaire, elle occupe pour la toute première fois le poste de coordination à la vie étudiante et prend son rôle très à cœur en organisant des activités sociales diversifiées pour la communauté étudiante. Soucieuse d’offrir une vie étudiante dynamique et inclusive, elle propose aussi bien des soirées jeux de société, pour des moments plus calmes et conviviaux, que des soirées festives pour ceux et celles qui souhaitent faire le party. Son engagement vise à créer des espaces où chacun(e) peut se sentir à l’aise, s’amuser et tisser des liens et profiter pleinement de la vie étudiante en dehors des cours.

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